Поясніть дитині, чому ви зараз тут: «Тут зараз безпечно, немає бойових дій, тут можна нормалізуватися та обміркувати, як ми можемо допомогти своїй родині та своїй країні».Обговоріть разом, що сталося. Особливо […]
» Читати далі1. Бути поруч: пам’ятайте, ми є головним джерелом підтримки для наших дітей. Тому відчуття нашої люблячої присутності – це найголовніший «термостат безпеки» для їхньої душі. Бути поруч – це про […]
» Читати далі1. Дотримуйтесь розпорядку життя. Розміренне життя, в якому є звичні події та ритуали створюють острівець психологічної безпеки. Зберігаючи обраний режим дня, ви демонструєте іншим і, що головне, самому собі, що […]
» Читати даліУчениця 11-А класу Марія Жуковська написала вірш про війну в Україні, висловивши своє ставлення до трагічних подій. Я втомилася боротися за правду свою! Всі люди шалені Й істину ховають, Коли […]
» Читати даліУчні гімназії нині перебувають у різних куточках світу, але підтримують Україну, адже вона в їхньому серці. Вони пишуть вірші, співають патріотичні пісні, виконують гімн. Учениці гімназії, сестри Аня та Катя […]
» Читати даліУчень 2-Д класу Іван Семененко створив квітучий герб України.
» Читати даліЩодня і діти, і дорослі перебувають в інтернеті, тому важливо критично оцінювати ситуацію, щоб не упійматися на гачок зловмисників. Як педагогічним працівникам та батькам розвивати у дітей критичне оцінювання інформації? […]
» Читати даліПаняночки 6-А класу Софія Павленко та Марія Лаврега створили малюнки на підтримку України і проти війни.
» Читати даліВесь колектив гімназії вчергове долучається до допомоги захисникам. Цього разу педагоги вирішили перерахувати одноденний заробіток на підтримку воїнів. Кошти використають на пошиття необхідних речей захисникам на фронті.
» Читати даліУчениця 4-А класу Соломія Ходзіцька завітала до волонтерів, які збирають найнеобхідніше для захисників і передають у гарячі точки. Дівчинка принесла 1000 гривень, які відкладала на комп’ютер. Соломія відзначила, що віддавати […]
» Читати далі
